تبلیغات
روانشناسی دانش آموز

سلام

خوش آمدید

*****************************************

در این وبلاگ ، مشکلات عاطفی و رفتاری کودکان (دانش آموزان)  و نیز مطالب کاربردی و جامعی  درخصوص :تعریف و آسیب شناسی مشکلات یادگیری ، درمان مشکلات دیکته نویسی ، خواندن،  اختلال ریاضی، انشاءنویسی ،بدخطی ،تقویت دقت وتمرکز حواس دانش آموزان ،تقویت حافظه ، افزایش خلاقیت ، دانش آموزان ضعیف ،ایجاد انگیزه در دانش آموزان ،تاثیر وسایل کمک آموزشی ،راهبردهای یادگیری، اُفت تحصیلی ،تاثیر تغذیه بر یادگیری ،اختلال نوشتاری ،ارتباط خواب و یادگیری ، ،دانش آموزان ناتوان در یادگیری در مدارس عادی، تنبیه بدنی ممنوع،ترسهای کودکانه،علل دزدی در کودکان، کودکان داغدار،  اضطراب، بی اشتهایی عصبی ، دانستنیهای اختلالات یادگیری ،علل ناخن جویدن کودکان ، افسردگی کودکان ، وسواسی  ، هوش و خلاقیت ، تاثیر بازی بر کودکان ، بیش فعالی ، اعتیاد در نوجوانان ،اختلال در حساب، پرخاشگری،مشق بدون اشک ، اعتماد بنفس کودکان و...نگارش گردیده که امید است مورد استفاده شما  عزیزان قرار گیرند.

با کلیک روی موارد فوق،

مطلب مورد نظرتان، به آسانی  در دسترس شما قرار می گیرد



تاریخ : 4 آبان 95 | 19:00 | نویسنده : مرضیه لک | ----------

 شناخت زمان

(مناسب دانش آموزان دوره دوم ابتدایی)

هدف:افزایش اطلاعات عمومی دانش آموزان

Image result for ‫زمان‬‎

دانش آموزان عزیز ،لطفا به سوالات زیر پاسخ دهید:


1-یک سال چند فصل دارد؟...........................................

2-نام فصل های سال را به ترتیب بنویسید..........................................................

3-نام ماه های فصل بهار را  به ترتیب بنویسید....................................................

4-نام ماه های فصل تابستان را به ترتیب.بنویسید.................................................

5-نام ماه های فصل پاییز را به ترتیب بنویسید............................................

6-نام ماه های فصل زمستان را به ترتیب بنویسید.................................................

7-در کدام فصل مدرسه ها تعطیل است؟.......................

8-عید نوروز در کدام فصل می باشد؟.................در کدام ماه؟............................

9-سال تحصیلی جدید از کدام ماه شروع می شود؟....................کدام فصل؟.......

10-یک هفته چند روزدارد؟..................

11- نام روزهای هفته را به ترتیب بنویسید؟....................................

12-یک سال چند روز دارد؟.............................................

13-یک ساعت چند دقیقه است؟........................................

14-یک دقیقه چند ثانیه است؟..........................................

15-یک سال چند ماه دارد؟........................................

16-نام ماههای سال را به ترتیب بنویس........................

17-فصل بهار چند روز دارد؟..............................

18-فصل تابستان چند روز دارد؟..........................

19-فصل پاییز چند روز دارد؟.............................

20-فصل زمستان چند روز دارد؟.........................

21-هر شبانه روز چند ساعت است؟..........................

22-شب یلدا در کدام فصل قرار دارد؟..........کدام ماه؟..........



تاریخ : 6 تیر 96 | 21:25 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

 

 

یک دقیقه سکوت!

 

 

به احترام امیدهایی که به نا امیدی مبدل شدند.
به احترام قلبی که زیر پای کسانی که دوستشان داشت له شد.
به احترام چشمانی که همیشه بارانی ماندند.
به احترام صداقت ،که این روز ها وجودی فراموش شده است.
به احترام سینه های تنگی که از غربت ،در حال ویرانی اند.
به احترام تمام لحظه های از دست رفته ی عمر.
به احترام تمام کسانی که زندگانی را وداع گفتند.
به احترام احساسهایی که هرگز بیان نشدند.

به احترام شب هایی که با اندوه سپری شدند.

به احترام کسی که زندگیش را وقف کمک کردن به انسان های دردمند می کند

به احترام حرف های نگفته!

به احترام عالمان و معلمان!

به احترام پدران و مادران رنجدیده!


برچسب ها: یک دقیقه سکوت،

تاریخ : 7 خرداد 96 | 16:00 | نویسنده : مرضیه لک | --------------

معلم عزیز


Image result for ‫معلم‬‎


معلم عزیز



درود خدا بر تو که با عزمی راسخ و همتی بلند



برای سرافرازی و سربلندی کشورت گام بر می داری



 و دانشمندان و نوابغ با تکیه بر آموزه های توست



 که به بالاترین درجات علمی دست می یابند



 و برای میهن خویش عزت و افتخار می آفرینند.



تاریخ : 11 اردیبهشت 96 | 17:50 | نویسنده : مرضیه لک | -----------------------

              چهار میثاق با خود                 

                          

1-با کلام خود گناه نکنیم


2-هیچ چیز(حرف خوب یا بد) را به خود نگیریم


3-تصورات باطل(خیالپردازی منفی) نکنیم


4-همیشه بیشترین تلاشمان را بکنیم


دون میگوئل روییز



تاریخ : 5 فروردین 96 | 18:00 | نویسنده : مرضیه لک | ----------------------

مهارتهای اجتماعی و عاطفی کودکان LD

(کودکان دارای مشکلات ویژه یادگیری)

Image result for learning

ناتوانی های یادگیری ممکن است  برای کودکان بسیار ناامیدکننده  باشد. تصور کنید که کودک با مشکلی روبروست که تمام دوستان او به سهولت از کنار آن می گذرند.

کودک LDدر کلاس درس نگران است و احساس شرم می کند و تلاش می کند تا بتواند توانایی خود را نشان دهد . این موضوع برای  کودکان تیز هوش  LDبسیار غیر عادی و ناامیدکننده تر است.

کودکان و نوجوانان با ناتوانی های یادگیری ممکن است در ابراز احساسات خود با مشکل مواجه شوند.آنان تا حدودی در نشانه های غیر کلامی از دیگران ضعیف ترند.که این موضوع می تواند  به ایجاد  مشکل در درس خواندن و یا  با همسالان آنها منجر شود.

شما  به عنوان یک پدر و مادر، می توانید در این زمینه تاثیر بسیار زیادی داشته باشید. مهارت های اجتماعی و عاطفی از  شاخص ترین معیارهای  موفقیت برای همه کودکان وخصوصا بچه ها ی ld می باشد .

مهارت های تحصیلی مهمتر از هر چیز دیگری است.، که موجب موفقیت وشادی آنها بصورت  دائمی است.

ناتوانی های یادگیری، و چالش های همراه آن، می تواند منجر  به کاهش عزت نفس ، انزوا، و مشکلات رفتاری شود، اما شما لازم نیست کار خاصی بکنید و می توانید با حمایت قوی کودکان با ناتوانی های یادگیری ،به آنان کمک کنید.تا بتوانند توانمندیهای خود را بیان کنند و نا امیدی را از خود دور سازند، ومشکلات را به چالش بکشند(بر مشکلات غلبه کنند). شما می توانید با ایجاد زمینه های  لازم برای رشد کودک نه تنها در موفقیتهای تحصیلی بلکه در ایجاد عادات  و احساسات خوب به او کمک کنید. وزمینه  را برای رسیدن به  موفقیت در همه مراحل زندگی وی  فراهم کنید.

راههای کمک به یک کودک با ناتوانی های یادگیری

همه کودکان هر دوحالت نشاط و خستگی را دارند. اما ممکن است چنین بنظر برسد که کودک        ld شما مشکل خاصی دارد. شما ممکن است برخی از نا امیدی ها را در کودک خود مشاهده و تجربه کرده باشید. و آن را زمانی می توانید مشاهده کنید که کودک ، بدون نیاز به راهنمایی شما بخواهد یک کار دشواری را انجام دهد .

پس از اینکه به وجود مشکلات ویژه یادگیری فرزند خود پی بردید، خواهید توانست  علائم مشکلات خانه و مدرسه را بشناسید. مطمئنا شما  می توانید با پدر و مادر سایر کودکانی که مشکلات مشابه با کودکتان را دارند در ارتباط باشید واز دانش و حمایت عاطفی آنان بهره مند شوید.  

اگرمی خواهید به مهارت های اجتماعی و عاطفی  قوی دست یابید که بتواند در از بین بردن استرس بشما کمک کند ،شما می توانید به  خودتان ودیگران کمک کنید، که  احساس خوبی داشته باشند.

مترجم:مرضیه لک



تاریخ : 13 اسفند 95 | 10:40 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

6 نکته که معلم باید در مورد دانش آموز دیر آموز بداند:


Related image

 

کمک به دیرآموزان در مدرسه:

دیرآموزان  غیر یادگیرنده نیستند.آنها باید آموزش داده شوند.دوست دارند یاد بگیرند و موفق می شوند.چند مورد تعدیل درفرایند یادگیری آنها می تواند تفاوت زیادی برای آنها ایجاد کند.

دیر آموز می خواهد که معلمش این موضوعات را بداند:

1- ما  دانش آموزان دیر آموز،برای کشف چیزها نیاز به زمان بیشتری داریم.

نظر کارشناسان:

- تکرار و تمرین بیشتر در زمینه خاص .

- ممکن است در ارتباط با انجام تمرینات  و درک مطلب آنچه که در برنامه درسی است به زمان بیشتری نیاز داشته باشند  - صبور باشید! اگر لازم باشد بعد از کلاس درس به کمک مربی نیاز دارند.

-ایجاد امنیت عاطفی که آنها را در مقابل دوستانشان شرمنده نکند.

-اصلاح برنامه درسی البته اگر ضروری باشد ،مثلا:متن کوتاه املا.



ادامه مطلب
تاریخ : 2 بهمن 95 | 21:20 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
نکاتی برای والدین" کودکان دارای ناتوانی در یادگیری LD" :

Image result for ‫اختلال یادگیری‬‎


تاکید بر عادات زندگی سالم: با توجه به این موضوع  فرزندتان ممکن است تصور کند که مشکل یادگیری او هم جسمی است و هم به مغز مربوط می شود. خواب ،تغذیه و عادات ورزشی موضوعات مهمی هستند زیرا  اگر کودکان با ناتوانی های یادگیری غذا بخورد و خواب کافی داشته باشد  و ورزش کند بهتر می تواند بر تکالیف سخت تمرکز کند.

ورزش - ورزش نه تنها برای بدن بلکه برای ذهن هم  مفید است. فعالیت بدنی منظم باعث می شود تفاوت زیادی در خلق و خوی، سطح انرژی، و حل مسائل ذهنی بوجود آید. کودک ناتوان در یادگیری را هم درخارج از مدرسه  وهم در محل زندگی و در طول روزبه ورزش و بازی و تحرک  تشویق کنید. ورزش بهترین درمان برای استرس و نا امیدی است.

رژیم غذایی –مواد غذایی غنی می تواند به رشد و نمو فرزند شما کمک کند. یک رژیم غذایی پر از غلات سبوس دار، میوه ها، سبزیجات، پروتئین بدون چربی موجب افزایش تمرکز ذهنی می شود.مطمئن باشید که فرزند تان روز خودرا با خوردن یک صبحانه خوب شروع می کند. ونباید بیش از 4 ساعت بین وعده های غذایی فاصله باشد. این کار به حفظ ثبات و سطح انرژی کودکتان کمک می کند.

خواب – اگر فرزند شما بخوبی استراحت نکند دچار مشکلات یادگیری می شود. نیاز کودکان و نوجوانان به خواب بیشتر از بزرگسالان است. 
به طور متوسط، پیش دبستانی ها به 13-11 ساعت خواب در هر شبانه روز نیاز دارند. کودکان سنین  مدرسه در حدود 11-10 ساعت ، و نوجوانان به  10-5/8 ساعت  خواب نیاز دارند. شما مطمئن شوید کودکتان خواب و استراحت کافی دارد. نوع نور ساطع شده توسط صفحه نمایش الکترونیکی (کامپیوتر، تلویزیون، آی پد ، ویدئو ، و غیره) بر فعالیت مغزموثر است . بنابراین  با خاموش کردن تمام لوازم  الکترونیکی حداقل یک یا دو ساعت قبل ازخواب به فرزندتان کمک کنید .

علاوه بر عادات سالم فیزیکی ، شما همچنین می توانید کودکان را به عادات احساسی سالم تشویق کنید. آنها ممکن است بخاطرمشکلات یادگیری احساس نا امیدی کنند. سعی کنید برای کنترل خشم، سرخوردگی، و رفع احساس نا امیدی  به آنها اطلاعاتی بدهید . زمانی که می خواهند  صحبت کنند به حرفهایشان گوش فرا دهید و یک محیط باز برای گفتگو ایجاد کنید. این کار کمک خواهد کرد که این کودکان ،بااحساسات خود ارتباط برقرار کنند و در نهایت یاد بگیرند که چگونه خود را آرام نموده و احساساتشان را کنترل کنند.

برخی از والدین، ناتوانی در یادگیری فرزند خود را بعنوان یک رازحفظ می کنند، که ممکن است با احساس شرم و گناه همراه باشد. خانواده و دوستان ،بدون دانستن این موضوع ممکن است نتوانند مشکل یادگیری فرزند شما را تشخیص دهند و آن را نوعی تنبلی و بیش فعالی بدانند. هنگامی که آنها ازاین مشکل آگاه شوند بهتر می توانند جهت پیشرفت کودک بشما کمک کنند. 

در خانواده، خواهران و برادران ممکن است احساس کنند  که  برادر یا خواهر شان که دچار ناتوانی در یادگیری است  نیاز به توجه بیشتر دارد و منضبط نیست و نیاز به درمان دارد. شاید به دلیل توجه بیشتر، به  آنها حسادت کنند. والدین  می توانند در بروز این احساسات، با همه فرزندان خود صحبت کنند  و به آنها اطمینان خاطر دهند که همه آنها را نیز دوست دارند .پس باید در انجام تکالیف درسی به خواهر یا برادر ناتوان در یادگیری کمک کنند.

ترجمه:مرضیه لک


تاریخ : 17 دی 95 | 14:00 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

کانالی برای همه


کانال تلگرامی-تخصصی:


 تشخیص و درمان اختلالات ویژه یادگیری و رفتاری کودکان(SLD)


مطالب این کانال توسط اساتید و بزرگان روانشناسی و تعلیم و تربیت کشورنگارش می شود و منبعی غنی و راهبردی در خصوص حل مشکلات یادگیری ورفتاریفرزندان و دانش آموزان شماست!



مدیریت کانال:دکتر محمد رحیمی (متخصص ودرمانگر اختلالات ویژه یادگیری، شهر ارومیه)


******

آدرس کانال: https://telegram.me/learningdisorders



تاریخ : 8 آذر 95 | 14:00 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

چند توصیه به والدین کودکان دارای مشکلات یادگیری  LD

Image result for ‫مشکلات یادگیری‬‎

والدین عزیز:

*یک کودک LD در خانه و همچنین در مدرسه به کمک  نیاز دارد.

*اطلاعات خود را در در مورد LD افزایش دهید

* هر چه بیشتر بدانید،بهتر می توانید به خود و فرزند تان کمک کند.

*هنگامی که  کودکتان تکالیفش ویا هر کار خوبی انجام می دهد،اورا تشویق کنید

*توانمندی کودکان مبتلا به LD و آنچه که مورد علاقه آنهاست را بشناسید

*مهارت اورا در  در انواع فعالیتهایش در نظر بگیریدمانند:ورزش کردن،رقص،کاربا رایانه و..

*به کودک خود فرصت ها دهید تا نقاط قوت و استعدادها و توانمندیهای خود را بشناسد

*بهترین روش آموزش فرزند خود را پیدا کنید.واینکه چگونه فعالیتهای عملی را بخوبی انجام می دهد و یادر گوش دادن و ... چگونه عمل می کند؟

*اجازه دهید پسر یا دختر LD در کارهای منزل به شما کمک کند. این کارمی تواند اعتماد به نفس او را افزایش دهد و مهارت های اولیه را به وی بیاموزد

*به او دستورات  ساده بدهید

*کارها ومسئولیتش را به اجزای کوچکتر تقسیم کنید وبه تلاشهای کوچک وی پاداش دهید،

*در نوشتن مشق شب او را راهنمایی نموده و نظارت کنید

*به بهداشت روانی فرزندتان توجه کنید و از مشاورین کمک بگیرید تا احساس بهتری در مورد خودش داشته باشد و احساس شکست نکند

*به او مهارتهای اجتماعی بیاموزید

*شما می توانید به همراه سایر والدینی که کودک LDدارند یک گروه تشکیل دهید وبا آنها در ارتباط باشید

*برای رسیدن به نتیجه مطلوب ،با مربی LD و معلم فرزندتان در ارتباط باشید وتوصیه های آنها را بکار بگیرید

*برای کمک به کودک خود برنامه ریزی داشته باشید

*از طریق ارتباط منظم با مربی LD ومعلم فرزندتان، اطلاعاتی بدست آوریدو در مورد پیشرفت وی تبادل نظر نمایید.

مترجم:مرضیه لک



تاریخ : 24 آبان 95 | 18:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات


افراد با هوش تر ،بیشتر اعتماد می کنند! 

پژوهشگران در تحقیقات خود دریافتند: اشخاص باهوش بر خلاف افراد با بهره هوشی پایین، بیشتر به دیگران اعتماد می‌کنند.به گزارش خبرنگار سایت پزشکان بدون مرز، دانشمندان دانشگاه آکسفورد مطالعاتشان را بر اساس «همه‌پرسی اجتماعی عمومی» انجام داده‌اند که هر یک یا دو سال در ایالات متحده اجرا می‌شود.محققین می گویند اعتماد هوشمندانه یک تلاش پیوسته و روزانه بر مبنای «میل به اعتماد کردن» است، که ناشی از گوش دادن به حرف  و همچنین تجزیه و تحلیل های منطقی و گوش دادن به عقل است. آغاز یک معامله برمبنای اعتماد، فواید بالقوه و تعاملات مثبت دوجانبه ای را برایتان به همراه خواهد آورد.به گفته نویسندگان این مقاله، افراد باهوش‌تر در ارزیابی شخصیتی بهتر عمل می‌کنند و تمایل دارند با اشخاصی ارتباط برقرار کنند که کمتر محتمل است به آن‌ها خیانت کنند. آن‌ها همچنین در سنجیدن موقعیت‌ها برای اعتماد به شخص خاص عملکرد بهتری دارند.
این مطالعه نتایج تحقیق پیشین پیرامون اعتماد و هوش را در کشورهای اروپایی تایید می‌کند و نتایج آن حائز اهمیت است زیرا اعتماد اجتماعی در موفقیت نهادهای مختلف مانند سیستم‌های رفاهی و بازارهای مالی دخیل است.بر اساس یافته‌های جدید، افرادی که به دیگران اعتماد می‌کنند از سلامت و شادمانی بیشتری نیز برخوردار هستند.جزئیات این مطالعه در مجله PLOS ONE منتشر شده است.
اعتماد به شدت بر انرژی تاثیرگذار است. اعتماد نه تنها بر انرژی جسمانی و احساسی، بلکه بر سلامت، رفاه، خلاقیت و مشارکت نیز تاثیر می گذارد. اعتماد زیاد انرژی غیرمعمولی به وجود می آورد، درحالی که کم اعتمادی فشار خسته کننده ای را ایجاد می کند. افرادی که به صورت خلاقانه در یک محیط با اعتماد به کار مشغول هستند، لذت و رضایتمندی را منعکس می کنند
منبع:http://www.hoshyar4.com



تاریخ : 9 مهر 95 | 15:20 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

علائم شناسایی کودکان اوتیسم- مقیاس هوشی وکسلر4 integrate


جهت استفاده همکاران گرامی مراکز LD

 

-نمرات هوشبهر آنها زیر 85 است.

- هوشبهرفهم کلامی پایین ، استدلال ادراکی بالا و سرعت پردازش متوسط است

-درطراحی با  مکعبها (با امتیاز زمانی و بدون امتیاز زمانی)امتیاز  بالا می گیرد

-هوشبهر فهم کلامی حداقل 10 نمره از هوشبهر کل پایین تر است

-هوشبهر  فهم کلامی او  پایین ترین نمره  و هوشبهر استدلال ادراکی او بالاترین  نمره هوشبهر (در بین هوشبهر های هفت گانه)است

- نمره ترازمحاسبات و رمز گذاری پایین تر از میانگین است

-نمره ترازظرفیت عدد،توالی عدد-حرف و نماد یابی پایین تر از میانگین است

-رفتار کلیشه ای دارد. در گفتن اسم و برقراری ارتباط چشمی و حفظ مکالمات ناتوان است. 

-در چند گزینه ای طراحی با مکعبها خوب عمل می کند


تهیه و تنظیم:مرضیه لک(مدرس دوره)


با تشکر از دکترکامبیز کامکاری



تاریخ : 7 مهر 95 | 15:40 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

معلم عزیز،

تو را سپاس ،

 که امانتدار با ارزشترین سرمایه های این مرز و بوم

 و آینده سازان کشوری

و هیچ گاه مشکلات زندگی

تو را به خیانت در امانت

 وا نداشته است.



تاریخ : 1 مهر 95 | 09:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

علل  شایع خستگی

 

-استفاده زیاد از لوازم الکترونیکی

-کم آبی بدن

-زندگی یکنواخت ونا متعادل

-ضعف فعالیت کبد

-کمبود ویتامین c در بدن

-کمبود منیزیم در بدن

-بیخوابی و بدخوابی

-کم کاری غده تیرویید

-ورزش نکردن و یا ورزش کردن  بیش از حد


منبع:مجله ی دانش یوگا



تاریخ : 6 شهریور 95 | 17:00 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
تمرینات مرتبط با خرده آزمونهای وکسلر 4  تکمیلی  integrate

جهت استفاده همکاران گرامی مراکز اختلالات یادگیری
بخش اول


هرگونه کپی برداری از این مطلب با ذکر منبع،بلامانع است


...............................................

ادامه مطلب
تاریخ : 11 مرداد 95 | 16:00 | نویسنده : مرضیه لک | --------------------------
تمرینات مرتبط با خرده آزمونهای وکسلر 4 تکمیلی integrate

جهت استفاده همکاران گرامی مراکز اختلالات یادگیری
بخش دوم


هرگونه کپی برداری  از این مطلب با ذکر منبع،بلامانع است


.......................................

ادامه مطلب
تاریخ : 11 تیر 95 | 15:55 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

سوال و جواب-در مورد مقیاس هوشی وکسلر 4 تکمیلی

جهت استفاده همکاران گرامی مراکز اختلالات یادگیری





      جهت تعیین هوشبهر دقیقتر از آزمون بینه استفاده می کنیم


در اینجا برخی از سوالات همکاران عزیز مراکز LDدر خصوص نحوه اجرای آزمونها ذکر شده است .که ممکن است سوال شما نیز باشد.لذا به ترتیب اجرای آزمونها به آنها پاسخ داده می شود.


سین: در قانون بازگشت، اگر آزمودنی به چند سوال مربوط به سطح سنی و نقطه شروع مربوط به خودش پاسخ ندهد و یا پاسخ اشتباه بدهد به نقطه قبل بر می گردیم؟

جیم: با توجه به سن دانش آموز، نقطه شروع را مشخص نموده و دو سوال مربوط به سن خودش را می پرسیم و یا اجرا می کنیم و اگر آزمودنی حتی به یک سوال مربوط به سن خودش پاسخ نداد و یا پاسخ اشتباه داد به نقطه شروع قبل بر می گردیم.



ادامه مطلب
تاریخ : 10 خرداد 95 | 19:20 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

دانستنیهای مقیاس هوشی وکسلر4 تکمیلی integrate

جهت استفاده کارشناسان،مدیران و مربیان مراکز اختلالات یادگیری


جهت تعیین هوشبهر دقیقتر از آزمون بینه استفاده می کنیم


مقیاس هوشی وکسلر4 : 15 خرده آزمون (10 آزمون اصلی ،5 آزمون جانشین  و 15 آزمون چندگزینه ای).و20 نمره تراز دارد.و گروه سنی 16-6 ساله را در بر می گیرد)

ویژگیهای  آزمون وکسلر4 تکمیلی:

-      سنجش شناختی فرایند- محور(جرئیات بیان می شوند)در اینجا بایدالگوهای نادرست پاسخدهی را در بیاوریم وبه فرایند برسیم.زمان واکنش و کیفیت دانش به پاسخهای درست را هم می بینیم.

-     تحلیل های روانسنجی گسترده


ادامه مطلب
تاریخ : 8 اردیبهشت 95 | 16:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

علائم شناسایی دانش آموز LD-مقیاس هوشی  وکسلر4 integrate

جهت استفاده کارشناسان،مدیران ومربیان مراکز اختلالات یادگیری



نکته مهم: داشتن چند مورد از علائم ذیل کفایت می کند و این علائم از دانش آموزی به دانش آموز دیگر متفاوت است و لزوما نمیبایستی یک دانش آموز همه علائم را بصورت یکجا داشته باشد!


-نقطه برش: (هوشبهر 80 و بالاتر)-جهت تعیین هوشبهر دقیقتر از آزمون بینه استفاده می کنیم

-درهوشبهر  80 و بالاتر(حتی اگر یکی از هوشبهرهای 7 گانه ، 80  و بالاتر باشد) دانش آموز LD است.{هوشبهرهای هفتگانه  مقیاس وکسلر 4 عبارتنداز:فهم کلامی-استدلال ادراکی-حافظه فعال-سرعت پردازش-توانایی عمومی-چیرگی شناختی-هوشبهر کل} .

-هوشبهر توانایی عمومی بالاتر از هوشبهر چیرگی شناختی است

-نمره توالی عدد-حرف بسیار پایین است


ادامه مطلب
تاریخ : 7 فروردین 95 | 21:00 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

 

پیامبر اعظم(ص):


نزدیکترین مردم به مقام نبوّت، اهل جهاد  و دانش اند.




تاریخ : 14 اسفند 94 | 12:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

مراحل کلی اجرای آزمون وکسلر 4 تکمیلی(integrate)

جهت استفاده همکاران گرامی مراکز LD

 



جهت تعیین هوشبهر دقیقتر از آزمون بینه استفاده می کنیم


بنابر درخواستهای مکرر همکاران عزیز در مراکز  LD (که این دوره را نگذرانده اند و با سوالاتی مواجه هستند)در خصوص آشنایی با نحوه اجرای آزمون وکسلر 4 تکمیلی، مراحل کلی اجرای این آزمون بشرح زیرارائه می گردد. امیدوارم مورد استفاده همکاران گرامی قرار گیرد.

نقطه برش: هوشبهر 80 و بالاتر (حتی اگر یکی از هوشبهرهای هفتگانه این آزمون  80 و بالاتر باشد ،دانش آموز LD است)


پس از فراهم نمودن شرایط اجرای آزمون از قبیل اتاق تست،آماده نمودن جعبه تست ،انجام مصاحبات و پر کردن پرسشنامه های مربوطه و...، به اجرای آزمون می پردازیم:

1-نام آزمودنی و نام آزمونگر در صفحه اول(بالای فرم ثبت و در سمت راست) ثبت می شود

2-محاسبه سن آزمودنی انجام می شود و سن دقیق او بدست می آید

3-طبق دفترچه سوالات وبا توجه به سن دانش آموز، نقطه شروع مربوط به هر دانش آموزرا در هر آزمون مشخص نموده و  به اجرای آزمونها می پردازیم و نمرات خام رادر پایین هر آزمون  ثبت می کنیم(چنانچه دانش آموزحتی  به یکی از  دو سوال اول سطح سنی خود پاسخ نداد و یا پاسخ اشتباه داد به نقطه شروع قبل بر می گردیم)


ادامه مطلب
تاریخ : 7 اسفند 94 | 21:00 | نویسنده : مرضیه لک | ------------------------

فراگیری دانش آموز



همه ساله تعداد قابل توجهی از كودكان دارای هوش متوسط و حتی بالا از نظر انجام تكالیف مدرسه دچار ضعف بوده و حتی مردود می شوند.به دلیل وجود درك افزاینده از اهمیت تعلیم و تربیت در پیشرفت آینده و حفظ جامعه هم مردم و هم اولیاء مدارس در مورد چنین شكست های تحصیلی دچار دلواپسی و نگرانی می شوند در سراسر گیتی برنامه های تحقیقاتی مفصلی صورت می گیرد.


ادامه مطلب
تاریخ : 20 بهمن 94 | 20:50 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات


تفسیر خرده آزمونهای مقیاس هوشی  وکسلر4


LDجهت استفاده همکاران عزیز مراکز


                                          

جهت تعیین هوشبهر دقیقتر از آزمون بینه استفاده می کنیم

1-طراحی با مکعبها:سه نقطه شروع داریم( 6-7 ساله- 12-8 ساله-13 ساله به بالا).کودکان اوتیسم امتیاز بالا می گیرند.این خرده آزمون هماهنگی حسی-حرکتی،هوش سیال،ادراک دیداری و سازماندهی دیداری،پردازش همزمان،تجسم فضایی،تفکیک زمینه از متن،و جهت یابی،تحلیل و ترکیب محرک دیداری را می سنجد.در نمرات تراز کودکانLD-ADHD و اختلال حرکتی نمره پایین می گیرند.کودکان LDکم کم گرم می شوند و هرچه مکعبها سخت تر می شوندنیاز به زمان کمتری دارند.


ادامه مطلب
تاریخ : 7 دی 94 | 15:44 | نویسنده : مرضیه لک | ---------------
مولفین: همکاران گرامی مرکز اختلالات یادگیری سقز:آقایان:حمید محمدی-عابد مولودی               

جهت اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه کنید



تاریخ : 7 دی 94 | 12:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
نکات مهم در "املانویسی"




 املای فارسی یكی از مهم ترین و اصلی ترین درس های دوره ی ابتدایی است كه در كسب مهارت در اركان دیگر زبان آموزی مؤثر است .، آشنا بودن معلم به ویژگی ها و روش های تدریس این درس می تواند در فرآیند آموزش آن كارآمد و اثر بخش باشد . هدف كلی در آموزش املای فارسی “ نوشتن درست صورت كلمات و جملات ” ؛ یعنی ، املای صحیح كلمات است .
املا دارای فواید زیادی است، از جمله :

ادامه مطلب
تاریخ : 14 آذر 94 | 17:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

رازهایی برای داشتن حافظه فعال

 شاید شما نیز از آن دسته از افراد باشید که با اینکه بار یک متن را مرور می کنید اما باز در حفظ کردن و به خاطر سپردن آن ، مشکل دارید. علت این مسئله آن است که حافظه ی شما هنوز فعال نشده است و شما فقط از حافظه ی کوتاه مدت استفاده می کنید. حافظه ی فعال واژه ای است که به تازگی در رابطه با آن بحث های زیادی صورت گرفته.

حافظه:

به قابلیت مغز در اندوزش، نگه داری و یادآوری اطلاعات اطلاق میگردد.

مراحل شكل گیری و بازیابی حافظه

۱ رمز گردانی(ENCODING):به پردازش و ادغام اطلاعات دریافتی اطلاق میگردد.

۲ اندوزش و یا یادسپاری(STORAGE):به ثبت پایدار اطلاعات رمزگردانی شده اطلاق میگردد.

۳ یادآوری و یا بازیابی(RETRIEVAL/RECALL):به فراخوانی اطلاعات اندوخته شده اطلاق میگردد.


ادامه مطلب
تاریخ : 3 آبان 94 | 23:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
نمونه تمرینات وصل "نقطه چین "- "ماز" و "تقویت دقت"



اهداف:
-هماهنگی چشم و دست کودک
-افزایش دقت و تمرکز حواس کودک
-تقویت عضلات ظریف کودک
-خوش خط  نویسی
-تقویت دقت بینایی
- تقویت استقلال عمل

Printable Maze 4 for Kids - Baby elephant is hungry. Can you help him to get bananas?, colored Picture


جهت استفاده از تمرینات بیشتر،بر روی آدرس زیر کلیک کنید.ضمنا با زدن کلیک راست(در مرورگر گوگل کروم) می توانید صفحات مورد نظر خود را ترجمه نمایید



تاریخ : 7 مهر 94 | 22:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
فواید کتابخوانی

1-مطالعه یک فرایند فعال ذهنی است.

2-مطالعه پایه های یادگیری مهارت های جدید را فعال می سازد.

3-مطالعه واژگان شناخته شده ی شما را افزایش می دهد.

4- مطالعه این امکان را به شما می دهد تا به صورت اجمالی با سایر فرهنگ ها و مناطق اشنا شوید.

5- مطالعه، تمرکز را افزایش می دهد.

6- مطالعه باعث ایجاد اعتماد به نفس می شود.

7- مطالعه انضباط شخصی (مهمترین ویژگی افراد موفق) را افزایش می دهد.

8- مطالعه باعث افزایش خلاقیت می شود.

9-مطالعه این امکان را به شما می دهد تا در رابطه با موضوعی صحبت کنید.

10- مطالعه کتاب، سرگرمی ارزانی است.

11- مطالعه این امکان را به شما می دهد تا به اختیار خود مطالب بیاموزید.

12-مطالعه قوای استدلال شما را افزایش می دهد.

13- مطالعه باعث می شود تا اشتباهاتمان کاهش پیدا کند.

14- مطالعه کسالت را کاهش می دهد.

15-مطالعه می تواند زندگی شما را تغییر دهد.

16-مطالعه استرس را کاهش می دهد.

17- مطالعه شما را از مضرات دنیای دیجیتالی دور می سازد.

18-مطالعه کتاب همیشه از تماشای فیلم بهتر است.

19- مطالعه موجب افزایش هوش میشود.

به نقل از "فیگارو"



تاریخ : 4 مهر 94 | 19:10 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
معلولیتهای جسمی


آشنایی با انواع معلولیت های جسمی و حركتی اطلاع رسانی و آگاهی بخشی از جمله اقدامات پیش گیرانه و اساسی در جلوگیری از بروز معلولیت هاست. از جمله رسالت های موسسه نرجس ، در كنار نگهداری و توان بخشی كودكان معلول ذهنی وجسمی اطلاع رسانی پیرامون معلولیت ها ، علل وعوامل شكل گیری و راه های پیشگیری از آن به عموم هموطنان است. فلج مغزی فلج مغزی یك اصطلاح چتر مانند است برای توصیف یك گروه بیماریهای مزمن كه در سالهای اول تولد ظاهر می شود و ناشی از نقص و تنزل حركات كه در طول زمان بهتر نمی گردد بكار می رود . این بیماریها با نقص رشد ویا تخریب حركات برای كنترل حركت در مغز همراه است . فلج مغزی به معنای معمولی كلمه یك بیماری به حساب نمیاید. فلج مغزی واگیر نیست، پیشرفت نمی كند و درمانی غیر از توانبخشی نیز ندارد. با وجود این كه اغلب تصور می شودكه این یك شكل حركتی است كه بر اثر آسیبهای مغزی زمان تولد ناشی می شود، اما واقع امر این است كه مكانیسم آن خیلی پیچیده تر می باشد. به منظور استفاده های عملی، میتوان فلج مغزی را سندرمی دانست كه دارای علایمی از قبیل: ناهنجاری های حركتی ، ناهنجاریهای روانی ، تشنج ، اختلالهای رفتاری ناشی از آسیب مغزی می باشد، دانست. این علائم ممكن است آن قدر خفیف باشد كه تشخیصشان با اشكال صورت گیرد و یا آن قدر عمیق باشد كه فرد بطور كامل زمین گیر شود.


ادامه مطلب
تاریخ : 2 شهریور 94 | 18:00 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات

ضمیرناخودآگاه


1- اصل خودهشیاری،خودبیداری و اشراف و بصیرت لحظه به لحظه به خود : (مهمترین اصل تکنولوژی فکرانسان باید در هر لحظه مراقب خود باشد و بداند که ضمیر ناخودآگاه چه سیگنالی را از طریق حواس پنجگانه و یا فکر دریافت می کند .

بهترین راه برنامه ریزی و کنترل ضمیرناخودآگاه ، توجه لحظه به لحظه انسان نسبت به خود است شما خود خالق سرنوشت خود هستید و زندگی و سرنوشت شما با باورها و اندیشه های شما شکل می گیرد و به دست شما خلق می شود .


ادامه مطلب
تاریخ : 10 مرداد 94 | 18:30 | نویسنده : مرضیه لک | نظرات
.: Weblog Themes By VatanSkin :.

تعداد کل صفحات : 10 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...